Van Gogh museum lessen

Fotograaf: David Stegenga
Algemeen doel
Kunst bekijken of maken heeft voor veel mensen een positief effect op het mentaal welzijn. Aan de hand van het werk en levensverhaal van Vincent van Gogh krijg je met de online lessen handvatten om mentaal welzijn in alle leerjaren bespreekbaar te maken met jongeren op het vmbo, de havo en het vwo. Zo leren jongeren niet alleen Vincent kennen, maar vooral ook zichzelf en elkaar.
Concrete leerdoelen
Aan de hand van het werk en leven van Vincent van Gogh geeft het museum zo handvatten om mentaal welzijn een plek te geven in de klas. Leerlingen komen op een persoonlijke manier in aanraking met Vincents werk en met herkenbare thema’s uit zijn leven. Ze leren creatief denken, kritisch kijken en ervaren hoe kunst kan helpen bij het omgaan met emoties zoals stress of somberheid. Door Vincents verhaal ontdekken ze veerkracht en zelfvertrouwen. Kunst wordt zo een middel om belangrijke thema’s bespreekbaar te maken en leerlingen te inspireren om zich te ontwikkelen.
Methode
Om het gesprek over deze thema’s te openen en ermee aan de slag te gaan, zijn er vier lessen ontwikkeld vanuit de kunst en het levensverhaal van Vincent van Gogh. In de video's praten Maren Porte en Sanne Haak, van de podcast Mentale Thee, met leeftijdsgenoten over deze thema's. Het lesmateriaal is ontwikkeld in samenwerking met ervaringsdeskundigen en experts.
Rondleiding Open up met Vincent
Daarnaast is er een rondleiding in het Van Gogh museum. De rondleiding is onderdeel van het programma Open up met Vincent. Hiermee wil het Van Gogh Museum een positieve bijdrage leveren aan het gesprek over mentaal welzijn en concrete handvatten bieden om hiermee zelf aan de slag te gaan. De rondleiding kost € 60 per groep van max. 12 leerlingen.
Voor alle leerjaren en niveaus van het voortgezet onderwijs – VMBO, Havo en VWO
Op de eigen school
De eigen docent
Gemiddeld duurt een online les ongeveer 45 minuten.
N.v.t.
Van Gogh Museum
Gratis
“Leerlingen herkennen dat gevoelens als stress, druk en somberheid menselijk en universeel zijn, en niet iets om je voor te schamen. Leerlingen begrijpen dat iedereen anders omgaat met mentale gezondheid en dat er niet één juiste manier is.” - Sarah Broekhoven
