Van Gogh museum lessen

Algemeen doel

Kunst bekijken of maken heeft voor veel mensen een positief effect op het mentaal welzijn. Aan de hand van het werk en levensverhaal van Vincent van Gogh krijg je met het onderwijsprogramma ’Mentaal welzijn & burgerschap’ handvatten om mentaal welzijn bespreekbaar te maken aan kinderen van de basisschoolleeftijd. Zo leren kinderen niet alleen Vincent kennen, maar vooral ook zichzelf en elkaar.  

Concrete leerdoelen

Aan de hand van het werk en leven van Vincent van Gogh geeft het museum zo handvatten om mentaal welzijn een plek te geven in de klas. Leerlingen komen op een persoonlijke manier in aanraking met Vincents werk en met herkenbare thema’s uit zijn leven. Ze leren creatief denken, kritisch kijken en ervaren hoe kunst kan helpen bij het omgaan met emoties zoals stress of somberheid. Door Vincents verhaal ontdekken ze veerkracht en zelfvertrouwen. Kunst wordt zo een middel om belangrijke thema’s bespreekbaar te maken en leerlingen te inspireren om zich te ontwikkelen.

Methode

Stress, eenzaamheid en somberheid. Van Gogh had er vast en zeker mee te maken. Tegelijkertijd liet hij net zo goed veerkracht en doorzettingsvermogen zien. Ontdek hoe je met de kinderen in je klas het gesprek start over mentaal welzijn, via de kunst en het leven van Vincent van Gogh.  

Liet Vincent van Gogh zien wie hij echt was? Was Vincent wel eens eenzaam? En voelde hij de druk om te presteren? Aan de hand van Vincents verhaal ga je op zoek naar de parallellen tussen toen en nu, tussen zijn verhaal en dat van de kinderen in je klas.  

De thema’s sluiten aan op het onderwijscurriculum en de kerndoelen PO.