THINK op school

Algemeen doel

Structurele aandacht voor het leven leren in de klas om zo jongeren weerbaar en veerkrachtig te maken en te werken aan mentale flexibliteit. 

Concrete leerdoelen

Met THINK op school zorgen we dat er aandacht is voor alle jongeren omdat alle jongeren wat te leren hebben rondom mentale gezondheid.   

Methode

Met THINK op school bespreken we alle thema’s die jongeren tegenkomen in het leven. Wij geloven namelijk dat het krijgen van levenslessen net zo belangrijk is als het krijgen van Engels en wiskunde. In de lessen bespreken we thema’s met elkaar, zien we dat iedereen weleens worstelt en leren we hulp vragen. Ook leren we jongeren dat je geen invloed hebt op wat er gebeurt, maar wel op hoe je daarmee omgaat. THINK wil jongeren aanzetten tot nadenken en in THINK-lessen uitnodigen persoonlijke en maatschappelijke vraagstukken met elkaar te verkennen. Wat betekent dit voor mijn toekomst, maar ook voor onze gezamenlijke toekomst? En wat kunnen we hierin voor elkaar betekenen?   

De lessen worden op maat gegeven, zodat ze passen bij de school, de omgeving en de thema’s die daar spelen. Van groepsdruk tot seksualiteit, van social media tot omgaan met tegenslagen en opkomen voor jezelf.    

De 5G’s/ACT worden aangeleerd en zijn een helpende tool en rode draad door alle lessen heen. De onderwerpen en lessen zijn een doorlopende lijn. 

Effecten

Er is een onderzoek uitgevoerd over de werkzame elementen van THINK vanuit het perspectief van normaliseren. Enkele pluspunten van THINK zijn:

• De 5G’s als leidraad (bijv. voor omgaan met emoties);
• De flexibiliteit voor scholen om te differentiëren per school en de mogelijkheid om in te spelen op de actualiteit (bijv. corona of LHBTQI+);
• Een THINK-trainer helpt om moeilijke thema’s bespreekbaar te maken. Het blijkt soms gemakkelijker voor leerlingen om open te zijn tegen een buitenstaander dan tegen de mentor;
• De lessenreeks leert jongeren beter voor zichzelf opkomen en grenzen stellen;
• De lessenreeks zorgt voor herkenning en erkenning van lastige gevoelens of situaties;

De volledige rapportage is hier te vinden.