helpt scholen bij het kiezen van een interventie die het mentaal welbevinden van leerlingen versterkt en bijdraagt aan een positief schoolklimaat.
Wij bieden een overzichtelijke selectie van interventies, waaruit scholen eenvoudig kunnen kiezen voor een interventie die past bij de eigen visie, praktijk en leerlingen.
Voor deze selectie hebben we ons bewust gericht op interventies met een preventieve aanpak, omdat aandacht voor mentaal welbevinden een positieve invloed heeft op een kansrijke start en op de sociaal-emotionele ontwikkeling en gezondheid van kinderen en jongeren. In de selectie van de interventies hebben we ons gericht op wetenschappelijke onderbouwing gebaseerd op de erkenning vanuit de NJI database. Ook interventies die daar niet in terug komen maar positief gewaardeerd zijn vanuit leerlingen, scholen en eigen ervaringen zijn ook opgenomen in de selectie.
Ik wil lessen en interventies bekijken voor:
Waarom binnen school werken aan mentaal welbevinden?
Leerlingen leren beter als ze zich goed voelen. Wie zich veilig en gezien voelt, kan zich beter concentreren en is gemotiveerder. Stress, angst of somberheid maken leren juist lastiger.
De urgentie is groot en begint al op de basisschool. Hoewel leerlingen hun leven gemiddeld een 8,0 geven, ervaart 16% een laag emotioneel welbevinden. Bij meisjes in groep 8 steeg het aandeel met emotionele problemen van 14% naar 33%. [scp.nl]
Ook in het voortgezet onderwijs zet deze trend door. Daar steeg het aandeel meisjes met emotionele problemen van 28% naar 43% in vier jaar tijd. Tegelijk ervaart inmiddels 45% van de leerlingen veel druk door schoolwerk. [scp.nl]
Op school leren leerlingen niet alleen vakken, maar ook omgaan met zichzelf en anderen. Dat maakt hen veerkrachtiger en helpt hen beter te leren. Een school die inzet op welbevinden zorgt voor een sociaal veilige omgeving, waarin leerlingen en leraren zich verbonden voelen. Dat is goed voor iedereen.
Investeren in mentaal welbevinden is daarmee geen extra taak, maar een belangrijke basis voor goed onderwijs.
“Goed in je vel zitten, is net zo belangrijk als goede cijfers halen.”
Disclaimer
De interventies die op Kompas voor de Klas worden gepresenteerd, zijn met zorg geselecteerd aan de hand van vooraf vastgestelde selectiecriteria, die op de website worden toegelicht. Met deze selectie bieden wij scholen een toegankelijk en laagdrempelig overzicht van bestaande interventies. Het is aan scholen zelf om een keuze te maken voor een interventie die past bij hun situatie. Kompas voor de Klas is niet verantwoordelijk voor de uitkomsten van de gekozen interventies.